O projekcie
W każdym z naszych (16 Tyflopunktów) realizujemy projekt „Ku samodzielności i dostępności”, dofinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.
Projekt odpowiada na potrzeby osób niewidomych i słabowidzących, które chcą rozwijać kompetencje i zdobywać nowe umiejętności ułatwiające samodzielne funkcjonowanie w codziennym życiu oraz aktywne uczestnictwo w życiu społecznym.
Inspiracją do stworzenia programu są doświadczenia i potrzeby naszych beneficjentów, poznawane podczas indywidualnych rozmów i codziennej pracy specjalistów. Zdajemy sobie sprawę, że brak odpowiednich narzędzi, wiedzy i dostępnych rozwiązań może utrudniać pełne uczestnictwo w życiu społecznym, a w konsekwencji prowadzić do wycofania i izolacji. Dlatego w ramach projektu oferujemy wielopłaszczyznowe wsparcie, którego celem jest wzmacnianie samodzielności, rozwijanie osobistych kompetencji, budowanie pewności siebie oraz poznawanie możliwości aktywnego funkcjonowania w przestrzeni publicznej.
Co oferujemy?
W ramach projektu organizujemy m.in. konsultacje rehabilitacyjne, indywidualne i grupowe zajęcia z tyflospecjalistami, spotkania z ekspertami oraz działania z udziałem wolontariuszy. Uczestnicy mogą korzystać z nowoczesnych form tyflorehabilitacji i rozwijać umiejętności przydatne w różnych obszarach życia.
Program obejmuje 20 modułów tematycznych, pogrupowanych w cztery obszary:
Życie codzienne
Wspieramy uczestników w rozwijaniu samodzielności w codziennych sytuacjach. Zajęcia dotyczą m.in. utrzymywania porządku, organizacji i aranżacji przestrzeni, przygotowywania posiłków i bezpiecznej obsługi sprzętów kuchennych, aktywności fizycznej, samodzielnego poruszania się z wykorzystaniem nawigacji oraz załatwiania spraw w urzędach i innych instytucjach.
Uprawnienia i dostępność
Przybliżamy uczestnikom przysługujące im prawa i obowiązki oraz zachęcamy do aktywnego udziału w życiu lokalnych społeczności. Pokazujemy, jak korzystać z dostępnych form wsparcia i jak angażować się w działania na rzecz poprawy dostępności. Jednym z elementów projektu jest udział osób niewidomych i słabowidzących w audytach dostępności przestrzeni publicznej.
Dostęp do kultury i technologii
Pokazujemy, że wiele aktywności, które mogą wydawać się niedostępne, jest możliwych także dla osób z niepełnosprawnością wzroku. Uczestnicy poznają m.in. zasady strzelectwa bezwzrokowego, tenisa stołowego czy gier planszowych dostosowanych do potrzeb osób niewidomych i słabowidzących.
Ważnym elementem programu jest także rozwijanie kompetencji cyfrowych – od obsługi komputerów i smartfonów z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego, po poznawanie nowych technologii i rozwiązań zwiększających samodzielność.
Podpowiadamy również, jak wykorzystywać dostępne narzędzia w nauce języków obcych i zdobywaniu wiedzy z różnych dziedzin. Informujemy o publikacjach dostępnych w brajlu i druku transparentnym oraz wskazujemy instytucje kultury, miejsca wypoczynku i inne przestrzenie dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnością wzroku.
Samorozwój i akceptacja
Wspieramy uczestników w budowaniu wiary we własne możliwości, rozwijaniu zainteresowań i wzmacnianiu samodzielności. Podczas zajęć pracujemy m.in. nad postawą, komunikacją niewerbalną i budowaniem pozytywnego wizerunku.
Zachęcamy również do rozwijania pasji i zdolności manualnych oraz pokazujemy różne sposoby aktywnego spędzania czasu. Ważnym elementem projektu jest wspieranie procesu akceptacji niepełnosprawności i odkrywania własnych możliwości.
Chcesz się zaangażować?
Masz pomysł na interesujące zajęcia? A może szczególnie zainteresował Cię któryś z naszych modułów?
Skontaktuj się z naszymi Biurami Regionalnymi. Chętnie poznamy Twoje potrzeby i pomysły. Wspólnie możemy rozwijać program i tworzyć jeszcze lepszą przestrzeń do nauki, samodzielności i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Dziękujemy za zaufanie i zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu „Ku samodzielności i dostępności 2026–2027”.
Razem rozwijamy samodzielność i budujemy społeczeństwo bardziej dostępne, otwarte i przyjazne dla wszystkich.
