Projekty 2024

Cuda Natury - dotykowy atlas przyrodniczy dla osób z niepełnosprawnościami wzroku 

Fundacja z dumą ogłasza pracę nad unikatową publikacją – "Cuda Natury - dotykowy atlas przyrodniczy", który jest dostępny dla osób niewidomych oraz słabowidzących.

Nasz atlas to pierwsze takie wydanie w Polsce, które dzięki rozwiązaniom, takim jak:

• druk transparentny łączący powiększony czarnodruk z zapisem brajlowskim,
• mapa i wypukłe ryciny z graficznym poddrukiem,
• powiększona czcionka i kontrastowe kolory,

umożliwi poznawanie przyrody w sposób dostępny oraz multisensoryczny.

Atlas zabierze Was w podróż po najpiękniejszych zakątkach województwa kujawsko-pomorskiego. Wypukła mapa, ryciny fauny i flory pozwolą każdemu, bez względu na ograniczenia, odkrywać polską przyrodę zmysłem dotyku.

Nasz projekt jest kierowany nie tylko do osób z niepełnosprawnościami, ale także do społeczeństwa jako całości – by uwrażliwiać na potrzeby osób niewidomych, słabowidzących czy seniorów i inspirować inne organizacje do działań na rzecz dostępności dla wszystkich.

🖋 Aspirujemy, aby nasz album stał się nie tylko przewodnikiem po bogactwie przyrody, ale i inspiracją do tworzenia świata bardziej dostępnego.

Dziękujemy, że wspieracie nas w tej wyjątkowej misji!

Zadanie pn. „Cuda natury – dotykowy atlas przyrodniczy” jest współfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych będących w dyspozycji Samorządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego.

Wielkopolskie legendy dla dzieci – wyjątkowa publikacja dostępna dla wszystkich! 📚

Już wkrótce premiera unikalnej książeczki multisensorycznej, która umożliwi dzieciom – także z dysfunkcjami wzroku – poznanie legend związanych z Wielkopolską!

Co wyróżnia tę publikację?

• Transparentny druk: powiększony tradycyjny tekst z zapisem brajlowskim.
• Wypukłe ilustracje (tyflografiki): umożliwiające poznawanie treści dotykiem.
• Wersja audio: wzbogacona o specjalnie skomponowaną muzykę.

W książce znajdą się legendy m.in. o poznańskich koziołkach, Białej Damie, Św. Marcinie i cystersach, dostosowane do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz ich opiekunów. Dzięki muzycznym aranżacjom audiobook przeniesie każdego w magiczny świat wielkopolskich opowieści.

Publikacja posiada wyjątkową okładkę i ilustracje, które wspaniale oddają ideę projektu.

📢 Projekt ma na celu przeciwdziałanie wykluczeniu i promowanie regionalnych tradycji poprzez kulturę dostępną dla każdego!

Śledźcie nas, by dowiedzieć się więcej!


Zadanie pn. „Wielopolskie legendy dla dzieci” jest współfinansowane ze środków Samorządu Województwa Wielkopolskiego.

Szkolimy pracowników instytucji publicznych

W ramach projektu Szkolimy Razem z Szansą, realizowanego przez rzeszowskie biuro Fundacji Szansa – Jesteśmy Razem, odbył się cykl trzech szkoleń skierowanych do pracowników instytucji publicznych. Miały one na celu podniesienie świadomości i kompetencji dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi oraz zapewnienie im pełnej dostępności w różnych obszarach życia społecznego.

Warsztaty wyposażyły uczestników w kompleksową wiedzę na temat zasad savoir-vivre’u wobec osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności oraz przybliżyły im kluczowe zagadnienia z zakresu prawa i technologii, które wpływają na codzienne życie osób z ograniczeniami funkcjonalnymi.

Szkolenia miały na celu nie tylko przekazanie teoretycznych podstaw, ale także umożliwiły zdobycie praktycznych umiejętności w zakresie wsparcia osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności, zarówno w codziennym życiu, jak i w kontekście współczesnych norm prawnych oraz rozwiązań technologicznych.

Zakres tematyczny szkoleń obejmował następujące zagadnienia:

Savoir - vivre wobec osób z niepełnosprawnościami – uczestnicy poznali zasady komunikacji z osobami z różnymi rodzajami niepełnosprawności, w tym osobami niewidomymi, niesłyszącymi, poruszającymi się na wózkach inwalidzkich oraz osoby z niepełnosprawnościami intelektualnymi. Podkreślono znaczenie szacunku, empatii i dostosowania sposobu komunikacji do indywidualnych potrzeb osób z niepełnosprawnościami.

Przepisy prawne i regulacje dotyczące osób z niepełnosprawnościami – szkoleniowiec szczegółowo omówił zapisy ustawy o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami, w tym obowiązki instytucji publicznych oraz pracodawców w zakresie dostępności architektonicznej, informacyjnej i komunikacyjnej. Omówiono także Konwencję ONZ o prawach osób z niepełnosprawnościami oraz krajowe regulacje prawne, które zapewniają osobom z niepełnosprawnościami równe traktowanie, prawo do edukacji, pracy, rehabilitacji i uczestnictwa w życiu społecznym.

Projektowanie uniwersalne i dostępność – uczestnicy zostali zapoznani z koncepcją projektowania uniwersalnego, które zakłada tworzenie przestrzeni, produktów i usług dostępnych dla osób o różnych potrzebach i zdolnościach. Omówiono również kwestie dostępności architektonicznej (np. odpowiednie szerokości drzwi, windy, podjazdy), cyfrowej (dostosowanie stron internetowych, aplikacji mobilnych) oraz informacyjno-komunikacyjnej (np. używanie alternatywnych formatów tekstu, tłumaczenie na język migowy).

Technologie wspomagające osoby z niepełnosprawnościami – szczególna uwaga skupiona była na innowacyjnych rozwiązaniach technologicznych, które pozwalają osobom z niepełnosprawnościami na lepsze funkcjonowanie w społeczeństwie. Uczestnicy zapoznali się z nowoczesnymi narzędziami i aplikacjami wspierającymi mobilność, komunikację i dostęp do informacji (np. aplikacje do rozpoznawania tekstu, urządzenia do czytania Braille'a, technologie wspomagające orientację przestrzenną).

Zajęcia praktyczne i prezentacja pakietu tyflograficznego – część praktyczna szkoleń była szczególnie cenna, ponieważ umożliwiła uczestnikom doświadczenie w interakcji z osobami niewidomymi i słabowidzącymi. Każdy uczestnik otrzymał specjalny pakiet tyflograficzny, który zawierał wypukłe, dotykowe ryciny oraz alfabet Braille'a, umożliwiające lepsze zrozumienie jak osoby niewidome odbierają otaczający świat. Uczestnicy mieli również możliwość zapoznania się z codziennymi wyzwaniami, przed którymi stoją osoby niewidome, poprzez symulacje dotykowe i dźwiękowe, które umożliwiły im doświadczenie rzeczywistości osób z uszkodzeniem wzroku.

Dostępność cyfrowa i informacyjna – podczas szkolenia omówiono także kwestie dotyczące dostosowywania treści cyfrowych i komunikacyjnych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Zaprezentowano przykłady stron internetowych i aplikacji mobilnych, które są zgodne z zasadami dostępności cyfrowej. Uczestnicy nauczyli się, jak tworzyć treści w sposób umożliwiający ich dostępność dla osób niewidomych, słabowidzących oraz osób z innymi niepełnosprawnościami.

Szkolenia pozwoliły uczestnikom zdobyć nie tylko teoretyczną wiedzę, ale także praktyczne umiejętności niezbędne do tworzenia bardziej dostępnych usług publicznych. Kursanci zyskali większą świadomość na temat barier, przed którymi stoją osoby z niepełnosprawnościami, oraz sposobów ich niwelowania w różnych sferach życia. Zdobyta wiedza spowodowała wzrost kompetencji w zakresie projektowania przestrzeni, usług, a także działań informacyjnych skierowanych do osób z niepełnosprawnościami, co przyczyni się do podniesienia jakości życia tej grupy społecznej.

Projekt Szkolimy Razem z Szansą to ważny krok w kierunku tworzenia bardziej inkluzyjnego społeczeństwa, w którym osoby z niepełnosprawnościami będą mogły w pełni korzystać ze swoich praw i uczestniczyć w życiu społecznym na równych zasadach z innymi obywatelami.

Zadanie Szkolimy Razem z Szansą jest realizowane dzięki dofinansowaniu ze środków PFRON, których dysponentem jest Prezydent Miasta Rzeszowa.